Творческое мышление в специальном образовании

Всемирная организация здравоохранения (ВОЗ) провозглашает обеспечение и соблюдение прав, основных свобод и признание достоинства лиц с особыми нуждами.
Государства, входящие в эту организацию обязаны предоставлять этой категории своих граждан и  их семьям нормативные условия достойной  жизни, включая равные права и основные свободы, поддерживать, развивать и укреплять медицинское обслуживание и  реабилитацию, осуществлять инвестиции в программы, позволяющие улучшить жизнь инвалидов и реализовать их потенциал в обществе.
Израиль, являющийся членом ВОЗ, считает интеграцию лиц с особыми нуждами одной из своих основных задач в области образования и воспитания. У нас развита целостная система профессионального обслуживания детей с отклонениями в их развитии и интеграции в нормативную среду.
Наша цель -  предоставить каждому ребёнку максимум условий для проявления заложенных в нём возможностей.  
 По статистическим данным, около 10% населения в мире - это люди с особыми нуждами. Интеграционный подход требует соответствующей подготовки и обучения воспитательного и обслуживающего персонала, а также адекватной материальной базы в образовательных учреждениях. Чем раньше мы сумеем интегрировать детей с особыми нуждами в нормативную среду, тем скорее наше общество станет более терпимым и равноправным.
Основываясь на соглашениях с международными организациями, израильский опыт в этой области  передаётся другим странам. Все накопленные нами знания  мы готовы предоставить в ваше распоряжение, на пользу детям с особыми нуждами и их семьям.

Цели курса:
1.Расширить разнообразие моделей и методов решения вопроса образования для детей с особыми потребностями и их интеграцию в нормативную среду.
 2.Найти баланс между потребностями детей с особыми нуждами и «нормативных детей». Это требует нестандартного мышления, как на политическом, так и на «микро-уровне».
3.Только творческие люди способны находить новые подходы, ведущие к необходимым изменениям в системе образования. Творчество начинается с педагогов.
4.Одной из наиболее важных целей курса является поощрение участников развивать в себе и других способность и готовность инициировать новые проекты и модели в области специального образования и интеграции детей с особыми потребностями.
5. Научить педагогов мыслить творчески в рамках интеграции. Внедрять творческое мышление в школьную систему и     использовать инновации для разработки новых моделей интеграции детей с особыми потребностями  в региональной образовательной политике, на уровне школы, класса и отдельного ребенка.